INCLUSIVE FUTURE

Inclusive Future este o inițiativă transformativă menită să integreze competențele de sustenabilitate în educație, promovând în același timp medii de învățare incluzive. Acest proiect, cofinanțat de programul Erasmus+, abordează nevoia urgentă de educație sustenabilă prin dotarea elevilor și a educatorilor cu competențele și cunoștințele necesare pentru a face față provocărilor ecologice, sociale și economice actuale.

OBIECTIVE

Proiectul Inclusive Future urmărește transformarea educației prin integrarea competențelor pentru sustenabilitate în curriculumul școlar, promovând totodată incluziunea și echitatea. Prin metodologii inovatoare, implicare în elaborarea de politici și colaborare internațională, proiectul oferă sprijin cadrelor didactice și elevilor pentru a deveni actori activi într-o societate mai verde și mai incluzivă.

Integrarea competențelor pentru sustenabliltate în învățământul primar și secundar, prin alinierea curriculumului la cadrul european GreenComp.
Îmbunătățirea formării și pregătirii cadrelor didactice pentru a preda și evalua eficient competențele legate de sustenabilitate.
Promovarea unei educații incluzive și echitabile, asigurând accesul la învățarea despre sustenabilitate pentru elevii proveniți din medii diverse și defavorizate.
Testarea de metode inovatoare de predare și învățare, care stimulează gândirea critică și rezolvarea problemelor reale.
Sprijinirea școlilor ca agenți ai schimbării, printr-un model de certificare Green School și promovarea practicilor sustenabile în cadrul unităților de învățământ.
Consolidarea alinierii și impactului politicilor publice, prin colaborarea cu factorii de decizie pentru integrarea competențelor de sustenabilitate în politicile educaționale.
Promovarea cooperării europene și internaționale, prin construirea unei rețele de școli sustenabile și facilitarea schimbului de cunoștințe.

GRUPURI ȚINTĂ

Proiectul Inclusive Future implică multiple părți interesate pentru a asigura integrarea cu succes a competențelor pentru sustenabilitate în educație.

Beneficiari Primari

– Cadrele didactice din învățământul primar și secundar – beneficiază de formare și resurse pentru a preda în mod eficient competențele pentru durabilitate.

– Directorii și administratorii școlari – susțin integrarea educației pentru durabilitate și inițiativele ecologice la nivelul întregii școli.

– Elevii din învățământul primar și secundar (cu vârste între 10–16 ani) – dezvoltă competențe pentru durabilitate și participă la activități practice de învățare.

Beneficiari Indirecți

(Influențați de impactul pe termen lung al proiectului)

– Părinți și familii – dobândesc conștientizare și se implică indirect în practici durabile prin experiențele de învățare ale copiilor.

– Comunitățile locale – beneficiază de aplicarea de către școli și elevi a practicilor sustenabile în viața de zi cu zi.

– ONG-uri și organizații ale societății civile – utilizează resursele proiectului pentru a promova educația pentru sustenabilitate.

– Alte școli și instituții educaționale – adoptă metodologiile și bunele practici dezvoltate, chiar dacă nu sunt partenere directe în proiect.

– Angajatorii și actorii de pe piața muncii – beneficiază de o forță de muncă mai bine pregătită, conștientă de importanța sustenabilității și a responsabilității ecologice.

Beneficiari Secundari

– Factorii de decizie și autoritățile din domeniul educației – beneficiază de cercetări, recomandări de politici și bune practici pentru integrarea sustenabilității în politicile educaționale.

– Instituțiile de formare a cadrelor didactice – încorporează competențele pentru sustenabilitate în programele de formare a profesorilor.

– Dezvoltatorii de curriculum – utilizează rezultatele proiectului pentru a concepe și adapta materiale educaționale în domeniul sustenabilității.

– Cercetători și cadre universitare – au acces la date și perspective privind educația pentru sustenabilitate, incluziune și inovația pedagogică.