INCLUSIVE FUTURE

Az Inclusive Future projekt egy átfogó kezdeményezés, amelynek célja a fenntarthatósági kompetenciák beépítése az oktatásba, miközben az inkluzív tanulási környezet kialakítását is támogatja. Ez a projekt, amely az Erasmus+ program társfinanszírozásával valósul meg, válaszként szolgál a fenntartható oktatás iránti igényre, és olyan készségekkel és tudással ruházza fel a diákokat és tanárokat, amelyek elengedhetetlenek a mai környezeti, társadalmi és gazdasági kihívások kezeléséhez.

CÉLOK

Az Inclusive Future projekt célja az oktatás átalakítása azáltal, hogy a fenntarthatósági kompetenciákat beépíti az iskolai tantervekbe, miközben erősíti az iskolai befogadást és az egyenlőséget. Innovatív módszertanok, szakpolitikai együttműködés és határokon átnyúló kooperáció révén a projekt képessé teszi a pedagógusokat és diákokat arra, hogy aktív hozzájárulói legyenek egy zöldebb és befogadóbb társadalomnak.

A fenntarthatósági kompetenciák beépítése az általános és középiskolai oktatásba a tantervek GreenComp keretrendszerhez való igazításával.
A pedagógusképzés fejlesztése és felkészültségük növelése a fenntarthatósági kompetenciák hatékony tanítása és értékelése érdekében.
Befogadó és méltányos oktatási környezet létrohozásának előmozdítása azáltal, hogy a különböző és hátrányos helyzetű tanulók számára is biztosított a fenntarthatósággal kapcsolatos tanulás lehetősége.
Innovatív tanítási és tanulási módszerek kipróbálása, amelyek elősegítik a kritikus gondolkodást és a valós problémák megoldását.
Az iskolák megerősítése mint a változás katalizátorai a Zöld Iskola Minősítési Modell és a fenntartható iskolai gyakorlatok révén.
A szakpolitikai összehangoltság és hatás erősítése a döntéshozókkal való együttműködés által, annak érdekében, hogy a fenntarthatósági kompetenciák beépüljenek az oktatáspolitikákba.
Európai és nemzetközi együttműködés elősegítése fenntartható iskolák hálózatának kiépítésével és a tudásmegosztás ösztönzésével.

CÉLCSOPORT

Az Inclusive Future projekt a lehető legtöbb érdekelt felet kívánja bevonni annak érdekében, hogy a fenntarthatósági kompetenciák sikeresen beépüljenek az oktatási rendszerbe.

Elsődleges kedvezményezettek

– Általános és középiskolai tanárok – Képzésekben részesülenk és oktatási technológiai eszközökben részesülnek, azért hogy hatékonyan tudják tanítani a fenntarthatósági kompetenciákat.

– Iskolaigazgatók és adminisztrátorok – Támogatják a fenntarthatósági nevelés bevezetését, valamint az iskolai szintű zöld kezdeményezéseket.

– Általános és középiskolás tanulók (10–16 éves korosztály) – Fejlesztik fenntarthatósági kompetenciáikat, és gyakorlati tanulási élményekben vesznek részt.

Közvetett kedvezményezettek

(a projekt hosszú távú hatásai által érintettek)

– Szülők és családok – A gyermekeken keresztül ők is tudatosabbá válhatnak, és bekapcsolódhatnak a fenntarthatóság gyakorlásába.

– Helyi közösségek – A program társadalmi hasznosulásából részesülnek, azaz az iskolák és diákok fenntartható gyakorlatokat alkalmaznak a mindennapokban.

– Civil szervezetek és NGO-k – A projekt eredményeit felhasználva erősíthetik a fenntarthatósági oktatás melletti érdekérvényesítést.

– Egyéb oktatási intézmények – A projekt módszertanait és jó gyakorlatait adaptálhatják a saját működésükre.

– Munkaadók és a jövő munkaerőpiaca – Olyan fiatal generációt nyernek, amely környezettudatos, és rendelkezik a fenntarthatósághoz szükséges készségekkel.

Másodlagos kedvezményezettek

– Oktatáspolitikai döntéshozók és hatóságok – Hasznosíthatják a kutatásokat, szakpolitikai ajánlásokat és a bevált gyakorlatokat a fenntarthatóság oktatáspolitikába való beépítéséhez.

– Tanárképző intézmények– Beépítik a fenntarthatósági kompetenciákat a tanárképzési programokba.

– Tantervfejlesztők – A projekt eredményeit felhasználják az oktatási anyagok fenntarthatósági szempontú tervezéséhez és adaptálásához.

– Kutatók és felsőoktatásban dolgozók – Hozzáférnek a fenntarthatósági oktatásra, inklúzióra és pedagógiai innovációra vonatkozó adatokhoz és tapasztalatokhoz.