INCLUSIVE FUTURE

Inclusive Future on muutosvoimainen hanke, jonka tavoitteena on sisällyttää kestävän kehityksen osaaminen osaksi opetusta ja samalla edistää osallistavia oppimisympäristöjä. Erasmus+ -ohjelman yhteisrahoittama projekti vastaa kiireelliseen tarpeeseen kestävästä koulutuksesta tarjoamalla opiskelijoille ja opettajille tarvittavat taidot ja tiedot nykyajan ympäristöllisten, sosiaalisten ja taloudellisten haasteiden kohtaamiseen.

TAVOITTEET

Inclusive Future -hankkeen tavoitteena on uudistaa koulutusta integroimalla kestävän kehityksen osaaminen osaksi koulujen opetussuunnitelmia samalla edistäen inklusiivisuutta ja tasa-arvoa. Uusien opetusmenetelmien, linjausvaikuttamisen ja valtioiden rajat ylittävän yhteistyön avulla hanke vahvistaa opettajien ja oppilaiden valmiuksia toimia aktiivisina toimijoina vihreämmän ja osallistavamman yhteiskunnan rakentamisessa.

Integroida kestävän kehityksen osaaminen perus- ja toisen asteen koulutukseen sovittamalla opetussuunnitelmat GreenComp-viitekehyksen mukaisiksi.
Parantaa opettajien koulutusta ja valmiuksia opettaa ja arvioida kestävän kehityksen osaamista tehokkaasti.
Edistää osallistavaa ja tasa-arvoista koulutusta varmistamalla, että myös erilaisista ja heikommassa asemassa olevista taustoista tulevilla oppilailla on pääsy kestävyyttä käsittelevään opetukseen.
Kokeilla uusia opetus- ja oppimismenetelmiä, jotka tukevat kriittistä ajattelua ja todellisten ongelmien ratkaisua.
Vahvistaa koulujen roolia muutoksen tekijöinä Green School -sertifiointimallin ja kestävien koulukäytäntöjen avulla.
Lujittaa politiikkalinjausten yhtenäisyyttä ja vaikutusta tekemällä yhteistyötä päättäjien kanssa kestävän kehityksen osaamisen sisällyttämiseksi koulutuspolitiikkaan.
Edistää eurooppalaista ja kansainvälistä yhteistyötä rakentamalla kestävien koulujen verkosto ja mahdollistamalla tiedonvaihto.

KOHDERYHMÄ

Inclusive Future -hanke osallistaa useita sidosryhmiä varmistaakseen kestävän kehityksen osaamisen onnistuneen integroinnin koulutukseen.

Ensisijaiset hyödynsaajat

– Perus- ja toisen asteen opettajat –Saavat koulutusta ja materiaaleja kestävän kehityksen osaamisen opettamiseen.

– Rehtorit ja koulunhallinto – Tukevat kestävyyteen liittyvän opetuksen ja koko koulun kattavien vihreiden aloitteiden käyttöönottoa.

– Perus- ja toisen asteen oppilaat (10–16-vuotiaat) – Kehittävät kestävän kehityksen osaamista ja osallistuvat käytännönläheiseen oppimiseen.

Välilliset hyödynsaajat

(hankkeen pitkän aikavälin vaikutusten kautta)

– Vanhemmat ja perheet – Saavat lisää tietoisuutta ja osallistuvat epäsuorasti kestävän kehityksen käytäntöihin oppilaiden oppimiskokemusten kautta.

– Paikallisyhteisöt – Hyötyvät koulujen ja oppilaiden kestävien käytäntöjen soveltamisesta arjessa.

– Kansalaisjärjestöt ja yhteiskunnalliset toimijat – Voivat hyödyntää hankkeen materiaaleja kestävän kehityksen koulutuksen edistämisessä.

– Muut koulut ja oppilaitokset – Voivat omaksua hankkeen menetelmiä ja parhaita käytäntöjä, vaikka eivät olisikaan mukana itse hankkeessa.

– Työnantajat ja tulevat työmarkkinat – Hyötyvät osaavammasta ja ympäristötietoisemmasta työvoimasta.

Toissijaiset hyödynsaajat

– Koulutuspolitiikan päättäjät ja viranomaiset – Saavat käyttöönsä tutkimustietoa, politiikkasuosituksia ja parhaita käytäntöjä kestävyyden sisällyttämiseksi koulutuspolitiikkaan.

– Opettajankoulutuslaitokset – Ottavat kestävän kehityksen osaamisen osaksi opettajankoulutusohjelmia.

– Opetussuunnitelmien kehittäjät – Hyödyntävät hankkeen tuloksia opetussisältöjen suunnittelussa ja muokkaamisessa.

– Tutkijat ja akateeminen yhteisö – Saavat käyttöönsä tietoa ja näkökulmia kestävän kehityksen koulutuksesta, osallisuudesta ja pedagogisista innovaatioista.